domingo 18 de marzo de 2012
CHARLA INFORMATIVA : RECORTES EN EDUCACIÓN.
Educación ofrece alternativas de ocio para los niños la próxima Semana Santa
OFERTA DE OCIO DEL AYUNTAMIENTO DE SEGOVIA PARA SEMANA SANTA
El Adelantado 1803 12
La Concejalía de Educación y Juventud del Ayuntamiento, dentro de sus programas para favorecer la conciliación de la vida laboral y escolar de las familias segovianas, ha preparado actividades de ocio para los niños durante los días de vacaciones de Semana Santa, del 9 al 13 de abril.Un campamento urbano y talleres de manualidades en inglés son las propuestas para los niños segovianos o matriculados en alguno de los centros educativos del municipio, de entre ocho y doce años, una oferta lúdico-educativa para la que se ofrecen 50 plazas.
El campamento urbano, con 30 plazas a disposición de los niños de entre ocho y doce años, se desarrollará de lunes a viernes de nueve a dos. Se realizarán distintas actividades, desde juegos a manualidades, pasando por actividades deportivas, gymkhanas o excursiones, en la Casa Joven y en el entorno de la ciudad.
Por la tarde, de cinco a siete, se harán los talleres de manualidades en inglés en la Casa Joven, en los que podrán participar niños de entre diez y doce años. Esta actividad, con 20 plazas, tiene un doble objetivo, por un lado que el grupo pueda desarrollar su actividad a través de las manualidades, y, por otro, que puedan aprender inglés de forma práctica y divertida.
Los interesados pueden presentar la inscripción entre el 20 y el 30 de marzo. Si el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas se realizará un sorteo el 2 de abril, en la Casa Joven.
El campamento urbano, con 30 plazas a disposición de los niños de entre ocho y doce años, se desarrollará de lunes a viernes de nueve a dos. Se realizarán distintas actividades, desde juegos a manualidades, pasando por actividades deportivas, gymkhanas o excursiones, en la Casa Joven y en el entorno de la ciudad.
Por la tarde, de cinco a siete, se harán los talleres de manualidades en inglés en la Casa Joven, en los que podrán participar niños de entre diez y doce años. Esta actividad, con 20 plazas, tiene un doble objetivo, por un lado que el grupo pueda desarrollar su actividad a través de las manualidades, y, por otro, que puedan aprender inglés de forma práctica y divertida.
Los interesados pueden presentar la inscripción entre el 20 y el 30 de marzo. Si el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas se realizará un sorteo el 2 de abril, en la Casa Joven.
viernes 16 de marzo de 2012
La Biblioteca Pública convoca talleres de animación a la lectura para niños
El Adelantado - 16 03 12
TALLERES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.
La Biblioteca Pública de Segovia celebra en los próximos días varios talleres de animación a la lectura y de ilustración destinados al público infantil
En la jornada de hoy tendrá lugar el primero de los talleres dentro del programa de animación a la lectura 'El mejor lector' en el que podrán participar hasta doce niños de 9 y 10 años. La inscripción, para el turno que finaliza el 27 de abril, deberá realizarse en la sala infantil en horario de 15,30 a 20,30 la tarde. El taller de animación a la lectura tendrá lugar desde las 18,00 horas hasta las 19,00 horas.
Además para la jornada del sábado 17 de marzo realizarán un taller de ilustración a partir de las 11.30 horas para niños de 6 a 10 años. En este taller sólo podrán participar un máximo de doce niños que deberán realizar las inscripciones en la propia sala infantil de la biblioteca.
Acercar la lectura a los niños a través de los juegos es el último reto que se ha planteado la Biblioteca Pública de Segovia, cuya Sección Infantil pone en funcionamiento esta iniciativa dirigida por Ana Bravo que pretende acercar a los más pequeños los libros, y todo lo que alberga la propia biblioteca, a través de juegos y actividades estimulantes para los niños.
Escolares y profesores plantaron más de 60 árboles el Día del Árbol
Un total de 41 niños del colegio, ayudados por los docentes y operarios del municipio, colaboraron en la plantación de diversas especies por varias zonas de la localidad.
El Adelantado 16 03 12
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El colegio público de La Losa, perteneciente al CRA El Encinar, celebró el pasado martes el Día del Árbol. Una jornada que se adelantó al día oficial previsto para el próximo día 21, “debido a la necesidad de plantar las diferentes plantas y árboles cuanto antes, teniendo presentes las bajas que temperaturas que venían haciendo por la noche”, explicaron desde el centro.
Un total de 41 niños, acompañados de los profesores de El Encinar, participaron y colaboraron en los diferentes procesos de plantación, abono y riego de los árboles. En representación del Ayuntamiento de La Losa, asistió el concejal Aldo Soriente, que junto a los trabajadores del Ayuntamiento repusieron cuatro ejemplares de fresnos que se habían perdido del año anterior en el patio del colegio.
En total, fueron plantados ejemplares de 60 árboles y arbustos, distribuidos por diferentes lugares del pueblo. En medio de un día soleado, de agradables temperaturas para realizar y contemplar las tareas, los niños pudieron apreciar muy de cerca el cuidado de las plantas de su entorno.
La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Medio Ambiente, fue la encargada de entregar previamente al Ayuntamiento de La Losa, el cupo de plantas cultivadas, compuesto de las más variadas especies de árboles y arbustos autóctonos de la zona (fresnos, ólmos,...).
También hay que destacar que en el proceso de cultivo, el abono utilizado fue el compost elaborado por el propio Ayuntamiento de La Losa en el compostador municipal a partir de los restos vegetales que se generan en el municipio, lo que supone un importante ahorro en la compra de este material, detallaron. Una tarea impulsada en los últimos años desde la Mancomunidad de la Mujer Muerta, coordinada por la técnico de Medio Ambiente, Rita Rodríguez, con muy buenos resultados de participación vecinal
El IES Ezequiel González utiliza la filosofía del movimiento olímpico como recurso educativo en valores
EDUCACIÓN
El centro educativo utiliza el movimiento olímpico como un medio para que los alumnos se acerquen a los verdaderos valores de desarrollo personal, humano y social.
El Adelantado - 16 03 12
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El equipo directivo del IES Ezequiel González, a propuesta del Departamento de Educación Física, está llevando a cabo un proyecto innovador de educación en valores aprovechando la filosofía e idiosincrasia del movimiento olímpico, como recurso pedagógico y didáctico de acercamiento a los verdaderos valores de desarrollo personal, humano y social. A través de él se fomentará el afán de superación, la integración, el respeto a la persona, la tolerancia, la acatación de reglas, la perseverancia y el trabajo en equipo, la superación de los límites, la autodisciplina, la responsabilidad, la cooperación, la honestidad, la lealtad..., como cualidades deseables por todos y que se pueden conseguir a través del deporte y de la orientación que los profesores y familia le den. El objetivo es que estos valores se desarrollen y perduren en la persona y le ayuden a un completo desarrollo físico, intelectual y social y, por añadidura, a una mejor integración en la sociedad en que vivimos.
Para ello se toma el centro como recurso espacial y neurálgico de un sinfín de prácticas deportivas y de juegos tradicionales que realizar durante los recreos. Su inauguración fue un despliegue de originalidad simulando la famosa serie de los años ochenta "Fama, a bailar" donde los alumnos tomaron los pasillos y patio del colegio con sus alegres coreografías amenizadas con el colorín de las citas y los paracaídas didácticos. La participación ha sido tan importante que desde el Departamento de Educación Física y el equipo directivo se está estudiando la posibilidad de poder ampliar dicho proyecto hasta final del curso.
Por otra parte, la dirección del centro tiene programada una actividad extraescolar consistente en una visita al Centro de Alto Rendimiento Deportivo de Madrid, lugar donde se encuentran entrenando los deportistas olímpicos españoles becados por el plan ADO, así como al Consejo Superior de Deportes , con el fin mantener encendida la llama Olímpica de la ilusión y el espejo de la esperanza hacia nuestros deportistas y hacia los alumnos.
Dos colegios segovianos participan en el proyecto de intercambio ‘Escuelas Amigas’
EDUCACIÓN
El Adelantado - 16 03 12
El CRA “Los Almendros” de La Lastrilla y el CEIP “Marqués del Arco de San Cristóbal de Segovia son los colegios segovianos que participan en la tercera edición del proyecto “Escuelas Rurales” de la Fundación Telefónica, que busca el intercambio cultural entre escolares de España y Latinoamérica.
En esta iniciativa, que cuenta con el apoyo de la consejería de Educación de la Junta de Castilla y León,participan un total de 150 colegios de 12 países americanos, que engloban a más de 4.500 escolares de quinto y sexto de primaria, con el objetivo de emplear las nuevas tecnologías para mejorar los procesos educativos y romper las barreras geográficas y culturales. La mecánica del proyecto es unir dos centros educativos a través de las Aulas Fundación Telefónica en Latinoamérica por medio de un blog común y con unas actividades didácticas pensadas para promover el mutuo conocimiento y el respeto a la diversidad.
De este modo, el colegio “Los Almendros” de La Lastrilla formará equipo de trabajo con la Escuela “Fray Pedro de Gante” en México, y el colegio “Marqués del Arco” de San Cristóbal hará lo mismo con el centro “Cantón Esquipulas” de Guatemala.
Los alumnos deberán realizar trabajos conjuntos para profundizar en la cultura, usos y costumbres de sus respectivos países.
De este modo, el colegio “Los Almendros” de La Lastrilla formará equipo de trabajo con la Escuela “Fray Pedro de Gante” en México, y el colegio “Marqués del Arco” de San Cristóbal hará lo mismo con el centro “Cantón Esquipulas” de Guatemala.
Los alumnos deberán realizar trabajos conjuntos para profundizar en la cultura, usos y costumbres de sus respectivos países.
Los padres proponen que los colegios adquieran y presten los libros de texto
EDUCACIÓN
El sistema de gestión propuesto por los padres de alumnos hace que el libro sea reutilizado, su inversión rentabilizada y las familias no acumulen en sus casa cajas de material escolar inútil.
El Adelantado
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La Federación Provincial de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos “Antonio Machado” FEDAMPA defiende la implantación de un programa de libros de texto compartidos que permitiría crear un fondo bibliográfico en los colegios para dotar gratis a las familias de los volúmenes que necesiten cada curso. El programa facilitaría la reutilización de los libros, quitaría una preocupación y un gasto a las familias e incluso haría que la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León pudiera ahorrar la dotación económica que destina a becas, según ha argumentado la presidenta de la FEDAMPA, Ana Aragoneses Fernández.
De acuerdo al modelo propuesto por las asociaciones de madres y padres de alumnos y vigente en varias comunidades autónomas, los libros de texto serían propiedad de la Administración educativa y permanecerían, una vez concluido el curso escolar, en el centro docente. Al inicio de cada curso los alumnos recibirían los libros de cada asignatura y antes de las vacaciones de verano deberían devolverlos para ser reutilizados por otros alumnos en el periodo lectivo siguiente.
Los fondos bibliográficos, en conjunto, serían renovados periódicamente por la Administración, —por ejemplo cada cuatro años —, sin perjuicio de la reposición puntual del material deteriorado o inservible. En algunas comunidades autónomas donde se aplica este sistema de depósito y préstamo las familias pagan un canon y se penaliza con pequeñas cantidades a los usuarios que dañen excesivamente los ejemplares cedidos.
Un estudio comparativo, realizado por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, indica que en el curso 20011/2012 seis comunidades autónomas han alcanzado la gratuidad total de los libros de texto a través del modelo de préstamo y reutilización. Son Andalucía, Aragón, Castilla-La Mancha, La Rioja, Navarra y Canarias.
Aplicando variaciones sobre este modelo de adquisición y cesión de los libros, Euskadi, Extremadura, Cataluña y Baleares ofrecen gratuidad parcial para las familias. En Castilla y León, Cantabria, Comunidad Valenciana, Asturias, Madrid, Murcia, Galicia y Ceuta los libros no se prestan y la Administración educativa lanza convocatorias de ayudas económicas. En Castilla y León las becas alcanzan un cobertura del 90 por ciento de los escolares. Precisamente, este mes de marzo la Junta está abonando las aportaciones correspondientes a las becas solicitadas en mayo de 2011.
La presidenta de la federación ‘Antonio Machado’, Ana Aragoneses Fernández, asegura que la confederación regional de asociaciones de padres y madres defiende esta propuesta ante la Junta de Castilla y León, pero el consejero de Educación, Juan José Mateos, se resiste a aceptarla.
Taller de educación emocional.- El programa de actividades que la FEDAMPA ofrece este curso con el fin de formar y ayudar a los padres con la educación de sus hijos, incluye una nueva propuesta para el próximo sábado. A partir de las diez de la mañana y en el Centro Cultural San José comenzará un taller de Educación emocional, dirigido Pablo Gortázar, Educador Social y formador de CEAPA. El taller va dirigido a todos los socios que previamente se hayan inscrito. Por otra parte, para el día 22 de marzo está programada una charla informativa sobre los recortes en Educación, organizada en este caso por la Plataforma de Defensa de la Escuela Pública, a la que pertenece la federación de Ampas. Será a las siete de la tarde en el centro San José.
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